学习案例
在中日PARTNERS未来塾，我们会根据每个学生的背景、在日本的年限、目标和学校情况，设计个性化的学习路径。
小学生案例
01
会话尚可，但阅读与学科学习停滞
虽然听力和口语能力由于自然习得而相对较好，但学校各科成绩并未提高，阅读理解和写作能力也不稳定。诊断结果显示，日语语法体系尚未完全建立，这阻碍了其阅读理解、写作能力以及国语理解。
〈学习难题〉
会话能力与语法、阅读和书面表达能力发展不均衡。
〈应对方式〉
通过1对1课程重新梳理语法，并分阶段加强国语阅读和书面表达。
〈结果〉
阅读时的理解更加稳定，跟上学校课程的能力也有所提高。
小学六年级学生
抵达日本：1年
课程：一对一课程
重点：语法与国语
来日3个月，从零适应学校生活
兄弟二人刚来日本时，日语几乎零基础。我们根据各自的学习进度，组合日语入门、基础、口语表达和听力课程，并辅以小学国语学习。
〈学习难题〉
由于日语从零开始，缺乏学校生活所需的词汇和表达。
〈应对方式〉
我们提供日语入门、基础、口语表达/听力理解以及小学日语语言辅导课程。
〈结果〉
在较短时间内打好基础，具备一定的听说能力，并逐渐适应小学生活。
小学四年级兄弟
抵达日本：3个月
对象：兄弟二人
重点：入门、基础、口语
小学生案例
02
从N5水平停滞不前到通过理想高中的入学考试。
来日后的第一年，日语水平一直停留在N5左右，对适应学校生活及其他学科学习造成明显影响。因此，我们分析了薄弱项，并制定了融合语法、听力、阅读和会话的个性化课程。
〈学习难点〉
N5水平停滞不前，对课程理解不足，升学准备滞后。
〈应对方式〉
以3个月为一个周期设定目标，并实施提升综合能力的个性化课程。
〈结果〉
3个月达到N4，目前已提升至N3，并考入目标高中。
九年级
抵达日本：1年
三个月内达到N4水平
目前N3级
初中生案例
01
来日10个月，从零备战高中升学
刚来日本时日语零基础，又面临高中升学考试的压力。我们安排高频次的个别课程，在较短时间内从基础学习推进到升学备考。
〈学习难题〉
三重挑战： 从零开始学习、短时间内快速进步以及考试压力。
〈应对方式〉
通过高频到校学习，实施融合基础、会话和升学考试指导的一体化训练。
〈结果〉
听说能力提升至N2水平，并最终考入理想的高中。
九年级
抵达日本：10个月
高频课程
目标：高中升学考试
初中生案例
02
达到N3仍跟不上学校课程
虽然我持学生签证入读了当地一所高中，但我抵达日本时自认为日语水平相当于N3，实际上却不足以理解课堂内容和日常交流。1:4的师生比课程增加了我的听力和口语练习，提高了我在学校生活中所需的听说能力。
〈学习难题〉
自评与实际运用能力有差距，难以适应学校生活。
〈应对方式〉
在1对4课程中，重点练习场景会话，提高回应速度和听力理解能力。
〈结果〉
听说能力显著提升，目前已顺利适应学校生活。
高一学生
所修课程：1对4课程
重点：听力和口语
高中生案例
01
每日到校，备战公立高中
抵达日本后，我已过了日本初中入学年龄，这使得我很难按照常规的教育路径学习。我每天都去补习班刻苦学习，目标是达到N3水平，并每三个月进行一次进度测试。
<任务>
由于年龄限制，常规升学路径较难选择，因此需要通过短期集中学习，提升升学所需的能力。
〈应对方式〉
每日到校，集中学习基础、阅读、会话及升学备考。
〈结果〉
考试前达到N3水平，并考入理想的公立高中。
相当于高 1
每天都去补习班
每个阶段3个月
目标：公立高中
高中生案例
02
面向日常生活和工作中 可使用的日语
我的目标是掌握一定的听力和口语技能，以应对日常生活和工作，并能够在实际情境中流畅地进行沟通。我通过小组课程巩固了基础，同时参加会话课程，以提高我的输入和输出能力。
〈学习难题〉
需要提升工作和生活中能够实际使用的会话能力，同时也需要巩固基础。
〈应对方式〉
通过小组课与会话课相结合，同时培养基础能力和实际运用能力。
〈结果〉
半年达到N3，目前继续以N2为目标学习。
对象：经营管理签证
六个月内达到N3水平
目前目标是N2
成人案例
01
以通过N2考试为首要目标
我的目标是尽快通过日语能力考试N2，从而获得更稳定的就业机会。因此，我参加了一个专门的N2备考课程，重点强化听力理解、语法和词汇。
〈学习难题〉
需要在短期内达到N2考试的合格水平。
〈应对方式〉
在N2专项备考课程中集中练习听力、语法和词汇。
〈结果〉
最終的にN2に高得点で合格し、より安定した仕事の機会へ前進。
对象：家属滞留签证
重点：N2 专业备考
结果：高分通过
成人案例
02